学習する組織とは~5つのディシプリンとシステム思考
学習する組織とは何か~その意味と定義 学習する組織の概要と定義 「学習する組織」は1970年代にハーバード大学教授クリス・アージリスによって提唱された概念を、ピーター・センゲ(MITマサチューセッツ工科大学の経営学者)が…
看護教育学習する組織とは何か~その意味と定義 学習する組織の概要と定義 「学習する組織」は1970年代にハーバード大学教授クリス・アージリスによって提唱された概念を、ピーター・センゲ(MITマサチューセッツ工科大学の経営学者)が…
看護教育真に責任を持って行動するとき、学習する速さは最大になる ピーター・センゲ アクティブラーニングとは~その意味と定義について アクティブラーニングとは、学習者が主体となって能動的に学習活動を行う学習方法です。 もともとアク…
看護教育看護教育のOJTとOff-JT~意味と違いについて OJTとOff-JTの意味 OJTとは「On the job training」の略で、職場における業務の中で教育を行うという意味です。反対にOff-JTとは、職場を離…
看護教育看護師のパフォーマンス評価~「活用」に注目する 看護職に必要とされる能力は多岐にわたります。知識、技術、倫理、コミュニケーション、チームワーク、危機管理などなど。 これらの能力は実際に現場で活用されることに…